COLEGIO DE PROFESORES: DESTITUCION DE MINISTRA TIENE OBJETIVOS PRIVATIZADORES

El presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo, expresó hoy que detrás de la destitución de la ministra de Educación, Yasna Provoste, está la intención de sectores que quieren debilitar esa secretaría de Estado, aprobar sin dificultades la nueva Ley General de Educación (LGE) e ir por más privatizaciones en la enseñanza.

La Tercera.cl

“Nosotros creemos que el objetivo que se ha buscado con todo esto es una maniobra política, crear una cortina comunicacional, por parte de los sectores que están porque no haya cambios en educación y sacar adelante la LGE sin grandes dificultades, pero además para crear un escenario favorable, que el Ministerio de Educación esté más debilitado y así ir por más, produciendo una nueva institucionalidad educativa más neoliberal, más privatizadora, en nuestro actual sistema”, señaló Gajardo.

El presidente de los profesores pidió que la nueva ministra de Educación, Mónica Jiménez, retire el proyecto LGE que se examina en el Congreso Nacional, y que escuche al mundo social y a las mayorías que están planteando el rechazo al lucro en la educación.
“Queremos que este nuevo ministro o ministra dé por desahuciado este acuerdo que está expresado en la LGE porque es un proyecto que quedó fuera de contexto, hay que retirar ese proyecto porque éste no dice nada sobre el cambio de financiamiento, no dice nada sobre la administración. Además, la iniciativa también ha repuesto el lucro. Nosotros creemos que el lucro no puede continuar en el sistema educativo”, expresó Gajardo.

El dirigente expresó que desean que quien reemplace a Yasna Provoste “no continúe con la política de los consensos, de buscar algo que al final no cambian en nada las cosas”.
“Solicitamos que el nuevo ministro se respalde en las organizaciones sociales ligadas a la educación. Si así como la derecha hoy habla de una nueva mayoría para desalojar ministros, nosotros también decimos una nueva mayoría, para producir cambios en la institucionalidad educativa”, agregó.

El dirigente calificó de “exagerada” la destitución ayer miércoles de la ministra de Educación, Yasna Provoste. “Fue una medida exagerada, desproporcionada, dado que es fundamental garantizar el debido proceso. Y hay un informe que falta en este proceso, que es el destino de los 262 mil millones de pesos que es lo que está trabajando la Contraloría General de la República en estos momentos. Nuestra conclusión que esto fue un juicio político, más allá de los argumentos y antecedentes que hay”, expresó.
UPI

UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA NEGOCIA SOLUCION FINANCIERA, EN MEDIO DE CAOS INSTITUCIONAL

María José Picon Meleda, La Tercera.

Alrededor de 3 mil millones de pesos está negociando la Universidad de la República con el Banco de Chile para adquirir un crédito, con el fin de sacar al plantel de la crisis financiera que enfrenta. Actualmente posee una deuda de cinco mil millones de pesos.

“Se han hecho contactos con entidades financieras, específicamente el Banco de Chile, para tratar de lograr renegociar la deuda. Sería un contrato de leasing que está pactado de 12 a 13 años plazo”, afirmó el rector, Luis Troncoso. En una conferencia de prensa, donde se firmó un Protocolo de Acuerdo entre alumnos de derecho y la Junta Directiva, Troncoso dio a conocer la “viabilidad” del proyecto de la Universidad de la República 2008.

La reunión contó con la presencia del presidente de la Junta Directiva, Nelson Mery, el representante de la Comisión de Crisis de la Escuela de Derecho, Francisco Estrada, junto a ex alumnos de la facultad de leyes. “La junta directiva junto a la rectoría están tomando medidas para salir adelante, se está implementando una reestructuración de la universidad que significa bajar los costos mensuales, ese es el principal problema de la institución. Por su parte, el manejo del pasivo histórico es fácil, así lo han planteado los inversionistas interesados en entrar como socios estratégicos, sin embargo, es el pago mensual el que es demasiado alto y se han implementado medidas para intentar aminorar esa mochila tan pesada”, afirmó Troncoso.

Según el rector, ya se han tomado varias medidas con el fin de reducir la deuda. “Dejaron de funcionar algunas carreras deficitarias por petición de los mismos alumnos, esto es un menor costo para la universidad. Asimismo, había un exceso de jornada y media jornada en algunas escuelas, eso también se está disminuyendo y, por último, se pasó a un sistema de pago a los profesores por hora pagada, que es de igual modo otra medida que aminora los costos”, aseveró.
En cuanto a un posible socio estratégico que asuma la deuda, Troncoso dijo que han recibido varias ofertas de personas interesadas, no obstante, el proceso se complicó por los cobros adelantados de la empresa Fast Factoring. Prefirió no dar nombres en específico.

DERECHO DA PLAZO DE 90 DÍAS PARA SUBSANAR CRISIS

El representante de la Comisión de Crisis de la Escuela de Derecho, Francisco Estrada, explicó que a pesar de que la carrera de derecho le dio su voto de confianza a la junta directiva “también entendemos que si en un plazo de 90 días la situación no se subsana la escuela solicitará el cierre de la carrera”. Estrada afirmó que según datos financieros que les entregó Nelson Mery, el proyecto universitario no tiene sustentabilidad, pero que permanecerán en la casa de estudios por su gran prestigio. “Si bien el proyecto no es viable según el informe técnico financiero, los alumnos y profesores de esta escuela han sellado un voto de confianza con esta Junta Directiva y con este rector para permanecer en esta universidad y la garantía que se nos ofrece es continuar con la viabilidad del proyecto y lograr de la mejor forma un socio estratégico que rescate el proyecto universitario”, sentenció.

Sin embargo, a pesar del anuncio de los directivos de la universidad, a las afueras del establecimiento se encontraban varios estudiantes de diversas carreras, dejando en claro su disconformidad y exigiendo la devolución de su dinero para poder cambiarse de casa de estudio. El estudiante de ingeniería civil industrial Gonzalo Calderón manifestó que la rectoría sólo toma en cuenta a los alumnos de derecho, dejando de lado a los estudiantes de otras carreras y que incluso, a los que se quieren cambiar, los retienen no devolviendo los pagos. “La mayoría nos queremos ir de la universidad y no nos dejan cerrar la escuela. No nos dejan entrar a las juntas, nuestras versiones las desmienten. La universidad dice que sólo nos podemos ir si dejamos nuestro dinero acá”, señaló el estudiante.

FRANCIA: ESTUDIANTES MANIFIESTAN CONTRA REFORMA EDUCACIONAL

J. M. MARTÍ FONT - París – 16/04/2008, El País.

Decenas de miles de estudiantes de secundaria, así como profesores y representantes de las asociaciones de padres de alumnos, se manifestaron ayer por sexta vez en un mes en Francia. París acogió la mayor de las manifestaciones contra la reforma del sector público y la reducción del número de funcionarios, que comportará el año próximo la supresión de unos 11.200 puestos de trabajo en la educación secundaria, de los que más de 8.300 son profesores de la enseñanza pública.

La reforma supone la supresión de 11.200 puestos de trabajo

Esta reducción de personal forma parte de la decisión del presidente Nicolas Sarkozy de reponer tan sólo uno de cada dos funcionarios que se jubilen para adelgazar la nómina del Estado, que supera los 5,2 millones de empleados.

La manifestación transcurrió sin incidentes mayores, al margen de un enfrentamiento al inicio de la marcha parisiense, cuando un centenar de provocadores que lanzó piedras contra las fuerzas de seguridad, que respondieron con gases lacrimógenos, lo que provocó algunas escenas de pánico. Sin embargo, posteriormente la marcha transcurrió con total tranquilidad. A las manifestaciones se añadía ayer una convocatoria de huelga en el sector, que tuvo escaso seguimiento. Fuentes del Gobierno cifraban en un 19% la incidencia del paro en colegios e institutos.

La escasa participación sirvió al titular de Educación, Xavier Darcos, para negar, en la sesión de control al Gobierno en la Asamblea Nacional, la reducción del número de profesores a partir del próximo curso vaya a repercutir en la calidad docente. El ministro asegura que la reducción de personal se compensará con horas suplementarias que realizarán los profesores.

Sin embargo, tanto las asociaciones de estudiantes, como las de profesores y padres de alumnos, mantienen el desafío al Gobierno. Dos nuevas jornadas de protesta han sido convocadas para los días 15 y 24 de mayo. La protesta contra esta reducción de efectivos en la enseñanza pública es especialmente dura en las barriadas más conflictivas de París y de las grandes ciudades, donde la medida se contempla como el anuncio de una degradación de la calidad del sistema educativo público.

Al conflicto de la educación secundaria se le sumará, sin duda, el del sector de la sanidad pública. Sarkozy tiene previsto anunciar mañana las grandes líneas de la reforma del sistema hospitalario.

Los anuncios del Gobierno sobre los recortes sociales han creado una gran ansiedad entre la población. La ministra de Sanidad, Rosaline Bachelot, se vio obligada a retirar la medida por la que la Seguridad Social ya no cubriría el coste de las gafas graduadas. El propio presidente rectificó la propuesta de que las familias numerosas perderían sus beneficios en el transporte en tren.

Contra el lucro en la Educación chilena

Marcha contra el lucro convocó a unas 1.500 personas en Santiago

Asamblea Nacional rechaza fast track para aprobar LGE

A partir de las 19:30 horas de ayer, profesores, empleados públicos, padres, apoderados y estudiantes marcharon desde Plaza de Armas a Plaza Almagro para protestar contra el lucro en la educación y un proyecto de ley que -dicen- representa sólo a la cúpulas del país.

Por Soraya Rodríguez / La Nación

“Es una ley express. Ellos están optando por un camino que es muy cupular y ése es el peor camino”. Con esas palabras Jaime Gajardo, vocero de la Asamblea Nacional por la Educación y líder de la Marcha contra el Lucro -que se realizó ayer en la tarde en el centro de la capital- expresó el sentimiento que existe en las organizaciones sociales respecto a la rápida aprobación que tuvo en la Comisión de Educación de la Cámara, de Diputados el proyecto de ley que busca reemplazar a la LOCE.

Así también lo dejó ver el presidente de la Asociación Metropolitana de Padres y Apoderados, Eduardo Catalán, quien sostuvo -previo a la marcha realizada entre las plazas de Armas y Almagro- que “le habría hecho bien al país que se retirara la ley y se discutiera por toda la sociedad. Ponerse de acuerdo con una alianza no significa que todos estemos de acuerdo”.

La marcha -en la que participaron el Colegio de Profesores, la Agrupación Nacional de Empleados Fiscales y dirigentes de los padres y apoderados, universitarios y secundarios- convocó a unas mil 500 personas, que se manifestaron contra la iniciativa legal que permite que colegios e instituciones educacionales tengan ganancias con aportes del Estado.

Este martes la Intendencia autorizó la marcha luego que el presidente del gremio docente se comprometiera a que “no permitirían que encapuchados ni otros antisociales intervinieran en ella”. Al cierre de esta edición, no se habían registrado desmanes ni detenidos.

Apoyo parlamentario

Las organizaciones que conforman la Asamblea no están solas en su cruzada. Cuentan con el apoyo del diputado socialista Marco Enríquez-Ominami, quien sostuvo que “la Ley General de Educación es, sin duda, una de las tres leyes más importantes de la República y por ello no estamos dispuestos a votarla con fast track”.

Tanto él como Sergio Aguiló se plegaron el fin de semana pasado a la petición que le hiciera en marzo pasado a la Asamblea a la Presidenta Bachelet, en orden a retirar el actual proyecto de ley para volver a la iniciativa original que sancionaba las ganancias con dineros fiscales. Ahora, luego que la Comisión de Educación de la Cámara aprobó los 80 artículos de la iniciativa acordados con la derecha, ambos parlamentarios pedirán tiempo para conocer el contenido de ese acuerdo. Si la votación de la LGE en la sala es la próxima semana abogarán porque el tema se dirima a la vuelta de la semana distrital, tal como lo hizo la propia comisión cuando el Ejecutivo le puso suma urgencia.

¿Y sus Indicaciones?

Los próximos pasos de la Asamblea son en el Parlamento. Gajardo anunció que para cuando se vote la LGE en sala “nos haremos presentes y solicitaremos reuniones con todos, incluida la Comisión de Educación del Senado. Porque lo que está claro es que van como flash y esta ley requiere una mayor participación”.

De paso aprovechó de responderle al presidente de la Comisión de Educación de la Cámara, Gabriel Silber (DC), quien al ser consultado sobre la marcha contra el lucro convocada por el gremio y sus críticas al proyecto de ley dijo haber echado “de menos una propuesta o indicaciones al proyecto” de parte de esa organización.

“Eso no es efectivo. Desde que se presentó el proyecto original que los dirigentes del Colegio han expuesto sus planteamientos”, dijo recordando que así lo hizo, incluso por escrito, el ex presidente del gremio, Jorge Pavez.

MEXICO: concluye huelga en la UAM

Delegados sindicales acordaron levantar el paro con 108 votos a favor y 52 en contra.

Emir Olivares, La Jornada

México, D.F. Los trabajadores del SITUAM decidieron levantar el paro de labores en la Universidad Autónoma de México (UAM) tras una votación llevada a cabo la noche de este viernes en la que 108 delegados votaron a favor de concluir la huelga contra 52 que se pronunciaron por mantener el movimiento y dos abstenciones.

Tras 64 días de paro laboral, los trabajadores aceptaron un incremento salarial directo de 4.25 por ciento, 1.2 en prestaciones, 50 por ciento de salarios caídos y un bono de 2 mil 500 pesos.

La votación por parte de los delegados se dio de la siguiente manera: de la Unidad Azcapotzalco 33 votaron a favor de concluir la huelga contra 3 que no; de Iztapalapa 7 representantes votaron a favor y 34 en contra; de la Rectoría 19 contra 5 en el mismo sentido, más una abstención; de Xochimilco 46 a favor y 6 en contra más una abstención; del Cendi 1, tres se pronunciaron a favor y ninguno en contra; y por último, del Cendi 2, ninguno votó a favor contra cuatro que preferían continuar con la huelga.

Los trabajadores aún continúan discutiendo puntos como la manera en que será distribuido el aumento en prestaciones del 1.2 por ciento, entre otras condiciones bajo las que se regresará a clases.

Por otra parte, se informó que será el Colegio Académico el que decida qué sucederá con el trimestre en la casa de estudios.

Universidad La República reinicia clases, en situación incierta.

Finalmente hoy comenzaron clases en U. La República

Tras la profunda crisis financiera que se desató en la casa de estudios, los profesores y alumnos acordaron dar inicio al año académico, a la espera de un nuevo socio estratégico.

Gustavo Aguilar Jousse, La Tercera

Tranquilidad es lo que se respira en la Universidad La República, ya que para hoy se a acordado el regreso a clases, tal como lo había programado la anterior junta directiva.

La decisión se tomó el día viernes tras la reunión que sostuvieron los profesores de la casa de estudios, representantes de los funcionarios y estudiantes, más el empresario frutícola Victoriano Cerda, único posible “socio estratégico” interesado en adquirir la Universidad.

En este sentido, es que Ana María Riquelme, Directora del Consejo de Presidentes del Centros de Alumnos, señaló a La Tercera.com que “estamos a la espera que se llegue a una solución. Con esto se estarían cumpliendo los plazos de iniciar el año estudiantil como lo programó la anterior junta directiva”.

Si bien ya hay cierta claridad con respecto a quién se va hacer cargo de la Universidad, Riquelme igualmente manifestó que existe inquietud en algunas carreras con lo que pasará en ellas, ya que el 1 de abril sólo se comenzarán a realizar los exámenes pendientes del año académico 2007.

En relación a los sueldos que se le adeudan a los profesores Riquelme dijo que “Cerda manifestó la intención de pagarle a los docentes a la brevedad, tanto las remuneraciones como las deudas previsionales”.

La dirigenta universitaria dijo además que “estamos súper claros que el tema financiero no es bueno, sin embargo Cerda nos ha dado señales de convertir a la universidad en un proyecto viable, por lo que los alumnos estamos muy entusiastas en poder participar de esto”.

Igualmente Ana María Riquelme, ha manifestado que la crisis se la adjudica a la anterior administración, ya que para ella según el arancel que los estudiantes pagaban por sus carreras -que va desde el millón y medio a los dos millones anualmente- no justifican que se viva una situación como esta.

En caso de que el nuevo ofertante no quiera hacerse cargo de la casa de estudios, Riquelme dijo que “si no entra existen posibilidades que intervenga el ministerio de Educación para reubicar a los alumnos, y como en este país hay estudiantes de primera y segunda categoría, estaríamos sujetos a las reglas de otras universidades”.

Universidad de Valparaíso, nuevos problemas.

U. de Valparaíso en toma por inminente cierre de sede en Santiago

Los estudiantes acusan que la universidad adeuda más de 150 millones de pesos en arriendo y se encuentra con orden de embargo.

Rodrigo Mejías, La Tercera

Con serias posibilidades de quedarse sin seguir estudiando se encuentran los alumnos de la Universidad de Valparaíso, con sede en Santiago, debido que la institución adeuda más de 150 millones de pesos por el arriendo del lugar, ubicado en el sector de la Estación Mapocho, y se encuentra con orden de embargo. En cualquier momento los mil 200 alumnos pueden ser desalojados con el riesgo de perder el semestre o, en definitiva, todo el año académico.

Por esta razón, los universitarios decidieron tomarse la institución y hace 26 días que se encuentran protestando por mejores condiciones estudiantiles.

“Lo que queremos es que se aclare nuestro futuro y nos den la tranquilidad de terminar el semestre”, afirmó uno de los dirigentes, Leonardo Mascareño.

La solución que entregó la universidad fue trasladar a la mitad de las carreras a otra institución académica y dejar a la otra mitad en la sede de Mapocho hasta el mes de agosto, cuando, supuestamente, sean trasladados a un nuevo edificio.Pero los estudiantes rechazaron la propuesta por el temor a ser desalojados a mitad de semestre.

Según los universitarios, ellos le solicitaron a la rectora (s), Patricia Acuña, que firmara un compromiso ante notario que garantizara que podrían terminar el semestre académico y que en agosto serían derivados a la nueva sede. Sin embargo, ella se habría negado a firmarlo.

Frente a este panorama, los alumnos anunciaron que seguirán en paro y aumentarán sus medidas de presión, llegando incluso a la huelga de hambre.

“Emplazamos públicamente a la Presidenta Michelle Bachelet y al Ministerio de Educación para que inyecte recursos a la Universidad y avancemos en un diálogo para mejorar la enseñanza”, dijo Mascareño. El dirigente, también solicitó que el gobierno “se ocupe de qué hacen las universidades con los recursos, porque están jugando con nuestras platas, con nuestras familias y con los sueños que tenemos”, sentenció.

El director del campus, Jaime Vera, señaló que dentro de esta semana le darán soluciones concretas al alumnado y que “la intención nuestra es que empiecen las clases lo antes posible”.

MALA INFRAESTRUCTURA

Otro de los problemas que tiene la sede de la Universidad de Valparaíso es que su capacidad no alcanza para los más de mil alumnos que tiene actualmente. Los estudiantes reclaman que las instalaciones no son aptas para realizar clases, las salas se llueven, los baños están en mal estado y el edificio no cuenta con la ventilación adecuada.

Además, confiesan que la institución cuenta con sólo cuatro computadores para todos los estudiantes.”La sala de computación sólo la pueden utilizar los alumnos que tengan clases de ese ramo y la universidad como no tiene plata, no quiere contratar a alguien que esté a cargo de la sala para que esté abierta toda el día”, aseveró Rodrigo Soto, otro dirigente estudiantil.

Según los estudiantes en el último Consejo Académico Ampliado se determinó que la casa de estudios adeuda más de 23 mil millones de pesos.

Crisis de Universidad La República aún sin solución.

Se baja uno de los posibles socios estratégicos de U. La República

El empresario educacional, Jorge Cifuentes, se retractó mediante una carta enviada hoy a la casa de estudios.

28/03/2008 17:21, La Tercera.cl

Uno de los posibles socios estratégicos que había mostrado interés por salvar a la Universidad de la República de la profunda crisis económica que sufre hoy día, decidió finalmente no aceptar la propuesta.

El empresario educacional, Jorge Cifuentes, dueño de la red de colegios Galvarino y de la universidad Iberoamericana de las Ciencias y Tecnologías, se bajó hoy de las negociaciones por medio de una carta enviada a la nueva junta directiva presidida por el director de la escuela de criminalística, Nelson Mery.
La directora del Consejo de Presidentes del Centro de Alumnos, Ana María Riquelme, confesó sentirse sumamente cansada de la situación. “Estamos todos angustiados. Hemos tratado de cooperar lo más posible con la junta directiva pero se han tardado más de lo necesario”, afirmó la representante de los universitarios.

Riquelme, que estuvo durante toda la mañana en reunión con la junta directiva, y el único posible “socio estratégico” interesado, el empresario frutícola, Victoriano Cerda, afirmó que este último tendrá plazo hasta el próximo jueves 3 de abril para dar a conocer su decisión. En la reunión Cerda dejó en claro que hubo una mala administración de la universidad y dijo que estudiará el pre informe confeccionado por el vicerrector de Finanzas, Alessandro Avagliano, quien hizo una auditoría la semana pasada de la casa de estudios.

Por su parte, Riquelme expresó que hoy conversarán si van a organizar una movilización estudiantil en caso que no prospere el tema.

División en huelga de la UAM?

En mitin, alumnos y maestros piden fin a la huelga en UAM

Alrededor de 200 alumnos y profesores de la Red de Académicos exigieron la reapertura de las instalaciones de la casa de estudios.

La Jornada On Line
Publicado: 28/03/2008 09:16

México, DF. Alrededor de 200 alumnos y profesores de la Red de Académicos de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) realizaron un mitin en la explanada del Palacio de Bellas Artes para pedir al sindicato de esa casa de estudios que levante la huelga, que hoy cumple 57 días.

Con pancartas, académicos no sindicalizados exigieron la reapertura de las instalaciones de la universidad y calificaron la huelga de “absurda” y “de una pesadilla”.

Gritando consignas como “SITUAM, escucha, la UAM no es tuya” y “SITUAM, escucha, queremos clases”, hacían recorridos sobre las aceras de avenida Juárez y Eje Central, sin afectar el tránsito vehicular.

El vocero de la Red de Académicos, Javier Ramírez, dijo que 45 mil alumnos y más de ocho mil empleados administrativos y académicos han resultado afectados por la huelga de 57 días del Sindicato Independiente de Trabajadores de la UAM (SITUAM).

“Por esto realizamos esta protesta con el fin de decirles que no estamos de acuerdo con la huelga, y si bien es un elemento laboral legal, no es ético porque se está afectando a un bien público que es la educación, y no a una fábrica” mencionó.

Agregó que de no levantarse a más tardar el próximo lunes la huelga, los estudiantes no sólo habrán perdido el trimestre en curso, sino que también estará en riesgo el siguiente, programado para iniciar en el mes de abril.

Los académicos reiteraron que el próximo miércoles llevarán a cabo un referéndum para que junto con los trabajadores administrativos de la UAM expresen si están o no de acuerdo en que se mantenga la huelga que estalló el pasado 1 de febrero.

Por otra parte, profesores, investigadores, alumnos, trabajadores y egresados de esta casa de estudios convocaron a la comunidad universitaria y a la sociedad en general a una concentración el sábado 29 de marzo, a las 12:00 horas, en la explanada del Palacio de Bellas Artes.

En un comunicado señalaron que esta iniciativa empezó en Fundación UAM y que ha ido incorporando a diversos sectores de la comunidad académica.

Explicaron que la idea es abrir un espacio para que sea escuchada la voz de toda la comunidad en relación con la situación que vive la UAM.

La convocatoria puede ser consultada en la página de Internet de la universidad en http://www.uam.mx/

Reunión de Rectores europeos y universidad pública. Protestas estudiantiles.

Los estudiantes reciben con protestas a los rectores europeos
Defensores y críticos del proceso de Bolonia coinciden en Barcelona

SEBASTIÁN TOBARRA – Barcelona – 27/03/2008, El Pais.

Tres centenares de rectores y de dirigentes universitarios europeos se reúnen desde hoy y hasta el sábado en Barcelona para debatir los cambios en la educación superior. La Asociación Europea de Universidades, el lobby del sector, tratará los cambios en medio de las protestas estudiantiles contra el proceso de Bolonia.

Por un lado, 300 rectores y dirigentes de 46 universidades europeas se reúnen para tratar los cambios. En paralelo, los críticos con Bolonia -sindicatos de estudiantes y algunos profesores- han organizado a toda prisa un foro alternativo y crítico con la reforma y en defensa de la universidad pública, que creen amenazada.

El pregonado proceso de Bolonia, que llevará cambios profundos en las universidades ya ha arrancado. En España, algunas carreras ya se han adaptado este curso al Espacio Europeo de Educación Superior. El grueso lo harán el próximo.

“Las carreras no pueden diseñarse sólo pensando en el mercado, aunque también. Hay que tener en cuenta su función social. Hay un peligro de mercantilización de la universidad. La clave es si la enseñanza es una mercadería, un objeto de negocio directo o un servicio público”, dijo ayer el catedrático de la Universidad Politécnica de Cataluña y ex rector de esta universidad, Josep Ferrer, en la presentación del Fórum Social para la Universidad Pública.

Este fórum desarrollará debates paralelos a los de los de rectores y se manifestará cada día ante las puertas del edificio histórico de la Universidad de Barcelona, donde se celebrarán las conferencias de la Asociación Europea de Universidades.

La ministra de Educación en funciones, Mercedes Cabrera, y el presidente de la Generalitat de Cataluña, José Montilla, participarán en la apertura de la reunión de los rectores acompañados por el rector de la Universidad de Barcelona, Màrius Rubiralta, que ejerce de anfitrión, y del presidente de los rectores europeos, Georg Winckler.

Expertos y rectores abordarán los cambios en la economía y las demandas de las universidades, las formas de gobierno de los centros de enseñanza superior y las necesidades de conocimiento de la sociedad.

“Tenemos que ser capaces de organizar el movimiento estudiantil”, dijo Albert Claret, estudiante y miembro de la Plataforma Movilizadora en Defensa de la Universidad Pública, que agrupa a varios sindicatos de estudiantes. “Las reformas que se están haciendo no abordan la financiación de estos cambios y hay un déficit de participación de la comunidad educativa”, recalcó este estudiante. Otro estudiante,Aitor Moreno, dijo: “Los rectores no nos han invitado a los debates. Bolonia cambia la forma de trabajar. Se carga de trabajo al estudiante. La gente que trabaja necesita más becas para seguir en la universidad”.

Otro docente, el profesor de Teoría Política de la Pompeu Fabra, Raimundo Viejo, dijo: “No estamos en contra de Bolonia pero sí en contra de cómo se está haciendo el cambio”, dijo este profesor. “No estoy de acuerdo en que las carreras se diseñen sólo pensando en su utilidad para las empresas. Además, se están haciendo reformas sin dinero y faltan becas para afrontar los cambios en la manera de enseñar y para llevar a cabo la movilidad de los estudiantes que se pretende”, agregó este profesor.

La declaración de Bolonia la han firmado 45 países europeos, entre ellos España. Busca crear un sistema de títulos comparables entre países basado en dos niveles: grado y posgrado. También pretende establecer un sistema de créditos comunes, favorecer que alumnos y profesores se muevan por los países y cambiar la manera de impartir la docencia: menos clases magistrales y más prácticas y tutorías.